Ｊと漢字練習

夏休みの宿題も、いよいよ大詰めのＪ。今夜は、漢字練習帳の最後の２ページに取り組んでいました。残るは、毎週一回、その週にあった出来事を10文以上の英文で書きなさい、という英語の日記の宿題と、英語の本を３冊読んで、感想文を書きなさい(こっちは、あと１冊読んで感想文を書けばおしまい)という、どちらも英語の宿題だそうで、それは明日終わるようにがんばる！とのこと。それにしても、文系の私は、国語や感想文なんかはさっさと終わって、いつも算数や数学の宿題に最後まで苦しんでいたけれど、Ｊは、算数はとっくのむかしに終わっているので、親子とはいえ全然違いますね。…というか、Ｊはお父さんに似たのかな？？？

Ｊは、英語も国語も漢字も学校のカリキュラムに入っているので、やっぱり日々の勉強が大変です。時には泣きながら勉強になってしまうことも…。特に単調な漢字練習は苦手！でも、アーティストのＪは、同じ漢字練習でも、私が全然気付かなかったところに気付いて、漢字を絵にしてしまったり、その漢字の作りでいろんなことを想像したり、考えたりするらしいのです。だから、漢字練習がさっぱり進まなくて、ふと気がつくと、漢字から出てきた絵で練習帳の余白がいっぱいになっていたり、漢字の話に花が咲いてしまい、手の方はぜんぜん動きがなく、ママに「集中、集中！！！」とどなられたり…。

今夜は、私の方を突然見上げて、「ママ、なんで聖書の『聖』って、こういう漢字かわかる？」「へ？？？」思ってもみなかった質問にとまどう私。「ほんとはわかるんでしょ？ちょっと言ってみて、ママ。」「え、ほんとにわからないよ。Ｊが考えていることは何？」と聞いたところ…

「あのね、『聖』っていう漢字には、耳と、口と王っていう字があるでしょ。それは、世界を造った王の王である神様のことを耳で聞く、そして、みんなに口で教えるっていうことだと思うんだよ。」ほぉ〜。漢字を書きながら、そんなことを考えていたのか。それでママもひらめきました。「あのさ、『口』っていう漢字には、みんなに王の王なる神様のことを教える、っていうこともあるけど、その前に、自分でイエス様に『あなたこそ私の王です』って告白する、っていうこともあるよね！」Ｊは、目を輝かせて「そうだね！」と。

「聖」という漢字を、10回書いて練習しても、私はこんなふうに考えつかなかったなぁ。。。Kevin とＪのおかげで、日本人としてあまりにあたりまえになってしまっている部分に、神様のふか〜い奥義と恵みを見いだすことがたくさんありますが、今夜は、それをまた思わされたひとときでした。